幼兒入園適應(yīng) 幼兒入園適應(yīng)問題及解決對策?

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　　幼兒入園適應(yīng)性問題，是指幼兒剛踏入幼兒園，對新環(huán)境和生活節(jié)奏未能及時適應(yīng)，對自己的行為做出調(diào)整而產(chǎn)生的一系列問題。

　　目前，幼兒入園適應(yīng)性問題受到重視，許多幼兒園也積累了很多的經(jīng)驗。

　　但是，幼兒入園適應(yīng)性問題還是廣泛地存在，在引導(dǎo)幼兒入園適應(yīng)上還是存在許多問題，如認為幼兒不哭鬧就是幼兒適應(yīng)了幼兒園;只讓幼兒適應(yīng)幼兒園教學(xué)方面而忽視保育方面等。

　　非常不利于幼兒適應(yīng)幼兒園。本文試圖了解、分析幼兒入園適應(yīng)性問題，尋找目前存在的問題并探索解決幼兒入園適應(yīng)性問題的解決對策。

　　幼兒入園適應(yīng) 幼兒入園適應(yīng)問題及解決對策

　　(1)為幼兒入園做好準(zhǔn)備。

　　其一，在正式入園前，幼兒園可以讓家長與幼兒一起體驗幼兒園生活，共同參與幼兒園活動，使家長對孩子的適應(yīng)情況有一個初步的了解，以便做出相應(yīng)的物質(zhì)和心理準(zhǔn)備?？梢酝ㄟ^家長會等形式向家長介紹科學(xué)的育兒方法，介紹如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的經(jīng)驗。

　　其二，有條件的幼兒園可以在入園前做適當(dāng)?shù)募以L，耐心傾聽家長的介紹，詳細了解每個孩子的生活環(huán)境和個性特征，以便用不同的方式消除不同性格幼兒的焦慮。

　　(2)幼兒園要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

　　其一，物質(zhì)環(huán)境。幼兒園為了吸引幼兒應(yīng)該把活動室裝扮的漂亮。如裝扮一些童話人物、色彩協(xié)調(diào)，特別強調(diào)，為了吸引幼兒不一定要裝扮的五顏六色，這樣可能會導(dǎo)致幼兒的注意力分散，教師應(yīng)該盡可能地把活動室裝扮的溫馨可親;區(qū)角設(shè)置的更加吸引幼兒，使幼兒有玩的欲望。

　　其二，精神環(huán)境。幼兒園應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松、歡快的環(huán)境，使幼兒遠離害怕、焦慮的心情。

　　(3)家園合作

　　幼兒適應(yīng)幼兒園，離不開家長的配合。幼兒入園適應(yīng)這個問題在與家長的談話中，教師可以了解到幼兒的性格、生活習(xí)慣等，以便對癥下藥。

　　而家長也一定要與幼兒園密切聯(lián)系，在幼兒入園初期，幾乎所有的幼兒都會出現(xiàn)哭鬧的狀況，有些家長因為幼兒的哭鬧而經(jīng)常請假，或因此不信任教師，這更加不利于幼兒適應(yīng)幼兒園，家長可以在與教師的交流中知道幼兒在幼兒園的一天表現(xiàn)，從而了解幼兒在各個方面的能力。

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