樂高課程 樂高課程值得學(xué)嗎

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　    樂高課程 樂高課程值得學(xué)嗎

　　樂高課程值得學(xué)嗎?樂高課程看重常識學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)。在每節(jié)課開始時，會從生活中常見的情景進(jìn)手。比如百變折疊椅，首先會與孩子探討折疊椅的好處，那就是節(jié)約空間;接著會提出標(biāo)題問題，比如折疊椅怎么節(jié)約空間的?

　　為什么折疊椅可以收放自如呢?

　　謎底是運(yùn)用了四邊形的不不亂性，但課程不是直接給出謎底。而是首先引導(dǎo)孩子尋到躲在椅子里面的4邊形：

　　那末，為什么四邊形是不不亂的?原本四邊形的4條邊確定后，它的內(nèi)角是不確定的，內(nèi)角的大小有無限的可能，這就是四邊形不不亂的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)。

　　通過這樣的講解，孩子懂得，原本一個形狀想要不亂，邊長和內(nèi)角都得是固定的。

　　我們接著提問：什么樣的形狀是不亂的?也就是說什么樣的多邊形滿足這樣的特性：邊長確定以后，內(nèi)角也確定下來了?

　　謎底就是三角形!

       最后，我們還會舉幾個生活中的應(yīng)用實(shí)例，回回現(xiàn)實(shí)，加深孩子的理解，也有助于孩子用理性的思惟理解生活中的事物。

　　樂高課程值得學(xué)嗎?上面的講解過程是從一個實(shí)物(折疊椅)動身，提煉出此中的常識點(diǎn)(多邊形的不亂性)，最后回到生活中的實(shí)物(應(yīng)用常識點(diǎn))。孩子通過這種從現(xiàn)實(shí)中來，到現(xiàn)實(shí)中往的學(xué)習(xí)方法，真正地熬煉了思惟能力和現(xiàn)實(shí)運(yùn)用能力。

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