天津財(cái)經(jīng)學(xué)院副教授郭建國(guó)最近在貴陽(yáng)召開(kāi)的關(guān)于兒童健康成長(zhǎng)研討會(huì)中提出：在兒童早期發(fā)展中，大人們?cè)诮逃枷牒徒逃椒ǖ确矫娲嬖诓簧僬`區(qū)。
一、過(guò)分保護(hù)，過(guò)分替代，過(guò)分限制。在家庭教育中，過(guò)分保護(hù)，過(guò)分替代目前已經(jīng)成為普遍行為，這使孩子從小失去了鍛煉機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)結(jié)果與家長(zhǎng)所期望目標(biāo)的差距越來(lái)越大。
二、書(shū)本化喂養(yǎng)。年輕父母多數(shù)以書(shū)為標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)孩子，有的過(guò)分認(rèn)真地執(zhí)行書(shū)本上的要求，認(rèn)為這樣才是科學(xué)的。其實(shí)，書(shū)本上的知識(shí)和要求不一定與孩子的實(shí)際情況相符，因?yàn)槊總€(gè)孩子的睡眠時(shí)間、飯量和情緒并不完全相同，不能按同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模式來(lái)要求。
三、重治療輕預(yù)防。任何疾病都有其發(fā)展過(guò)程，家長(zhǎng)往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)怕孩子吃不飽，每天每頓定好量，不吃完，追著、騙著、哄著也要喂完。而對(duì)孩子的喝水量卻不強(qiáng)求，認(rèn)為喝多喝少無(wú)所謂。一旦孩子身體里水的比例下降到一定程度，得病在所避免。
四、重知識(shí)輕運(yùn)動(dòng)。人在成長(zhǎng)過(guò)程中，身體成熟是第一位的，嬰兒的骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉由瘦小、稚嫩發(fā)展到粗壯、有力，與運(yùn)動(dòng)分不開(kāi)。家長(zhǎng)在注重孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定要督促他們加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。
五、手段和目標(biāo)不清。許多家長(zhǎng)常常分不清嬰兒成長(zhǎng)中的教育手段、教育目的。例如，練習(xí)搭積木是為了提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，手的穩(wěn)定性和靈活性，一些家長(zhǎng)則把要求定在搭好、搭高上，結(jié)果因超出了孩子的能力，孩子怎么也玩不好，不利于他們自信心的培養(yǎng)；又如學(xué)電子琴，其目的是為了更好地開(kāi)發(fā)孩子手的靈巧能力及其對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子從小必須接受教育，玩又浪費(fèi)時(shí)間又耽誤學(xué)習(xí)，剝奪了他們社會(huì)學(xué)習(xí)和自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。