“一個(gè)人的失敗有98%源于情緒”。
焦慮壓力的人,容易弄巧成拙,釀成大錯(cuò);
亂發(fā)脾氣的人,最是招恨,容易眾叛親離;
疲憊愛哭的人,反而容易讓人失去耐心。
這些看不見的情緒一直在暗處積累著,就像病灶一樣。
長此以往,它會(huì)支配著你的行為習(xí)慣,甚至影響你的性格和氣質(zhì)。
更可怕的是,情緒是會(huì)傳染的。它會(huì)將一家人都拖入情緒旋渦中。
你的情緒就是你的風(fēng)水,懂得自己與壞情緒和平相處的人,福澤最是深厚。
為了讓更多人收獲內(nèi)心的幸福,我用一年時(shí)間開發(fā)了這套課程,經(jīng)歷了多次用戶調(diào)研、文案多次修訂,力爭交付給大家全面、科學(xué)、實(shí)用的情緒管理方法。
不僅能幫你有效緩解你的焦慮、壓抑、憤怒、暴躁等壞情緒,達(dá)到身心健康;
更可以幫你解決婚姻關(guān)系、婆媳關(guān)系、職場人際、親子關(guān)系、自我調(diào)節(jié)等多方面問題;
50節(jié)課,用最貼近生活的真人真事,貼地氣地幫你切實(shí)解決身邊的麻煩。
初中學(xué)生如何激起自己的內(nèi)在動(dòng)力
初中學(xué)生如何激起自己的內(nèi)在動(dòng)力?一、初中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,并且是一個(gè)長期性的過程,所以習(xí)慣就十分的關(guān)鍵,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用,或許前期看不出來,不過隨著時(shí)間的積累,實(shí)際效果就十分顯著了。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有獨(dú)自思考、計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、當(dāng)天事當(dāng)天畢等。
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正確的情緒管理五個(gè)步驟(二)
第一步:要管理情緒,首先要能覺察到情緒。情緒管理第一步,就是要能覺察自己的情緒是什么,是憤怒還是焦慮。
第二步:接納正常的情緒。健康的情緒是指你表達(dá)的情緒應(yīng)該與你遇到的事件一致。當(dāng)情緒體驗(yàn)與客觀事件相符時(shí),首先提示自己:當(dāng)前情緒正常,有這樣的提示,情緒緊張就會(huì)減輕,心就會(huì)自然恢復(fù)平靜。很多時(shí)候,人的`痛苦并不是來自于情感本身,而是來自于對情感的抗拒。
第三步:表達(dá)你的情緒。人們表達(dá)自己的情緒大部分時(shí)候都是在發(fā)泄,所以傷害了自己也傷害了別人
情緒調(diào)節(jié)的方法心理學(xué):預(yù)期調(diào)節(jié)策略(二)
情緒調(diào)節(jié)的方法心理學(xué):預(yù)期調(diào)節(jié)策略——情緒表達(dá)
準(zhǔn)確、及時(shí)的情緒表達(dá),是預(yù)期調(diào)節(jié)策略的基礎(chǔ)。
很多人在成長過程中遭到他人的否定和打擊,認(rèn)為自己的情緒不重要。
在相當(dāng)長的一段時(shí)間里,人們覺得自己沒必要表達(dá)內(nèi)心的情緒,而且哪怕表達(dá)內(nèi)心的情緒也不會(huì)有人理解。
久而久之,人們不懂得表達(dá)內(nèi)心的情緒,無法及時(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的情緒。
我們想要成為什么樣的人,我們想要完成什么樣的
彭凱平情緒管理課程培訓(xùn)適宜人群
彭凱平情緒管理課程培訓(xùn)適宜人群如下:
如果你忍不住對家人同事發(fā)脾氣
如果你想提高情緒的自我療愈能力
如果你想讓自己的情緒更加穩(wěn)定
如果你想收獲更好的人際關(guān)系
如果
收納術(shù)的視頻教程:家居收納整理有哪些注意事項(xiàng)?
1.養(yǎng)成每天整理的好習(xí)慣
平時(shí)要養(yǎng)成每天收納的好習(xí)慣,盡量不要把收拾屋子的任務(wù)留到下班后或者午夜回家時(shí)。保證每天平均有15分鐘的整理時(shí)間,或者利用零碎的時(shí)間也可以,今日事今日畢。
2.有計(jì)劃的整理和收納
如果平時(shí)比較忙的話,可以先列一份物品優(yōu)先收納順序表。畢竟房間的收納與整理不是一蹴而就的,根據(jù)表格記錄或者自己的時(shí)間安排,優(yōu)先選擇整理家里的某一個(gè)空間。
3.培養(yǎng)家人參與收納的