課程亮點
聚焦青春期3大難題:學習、社交和親子溝通
從情商角度解讀孩子的心理和行為給爸媽高情商的解決方案
最懂青春期孩子的資深校長現(xiàn)身揭秘孩子在學校遇到的那些事兒
優(yōu)雅的張博士從聽覺開始舒緩你的焦慮陪伴你和孩子安全度過青春期風暴
青春期的男孩叛逆,該如何溝通?
青春期的男孩叛逆,該如何溝通?1、不要用情緒教育他
當孩子處于叛逆期時,往往會有強烈的自我意識和獨立意識。如果父母總是對他們
青春期教育知識:影響青少年健康的幾個因素
(一)個人良好的衛(wèi)生習慣
青少年正處在各個行為習慣的培養(yǎng)和成型時期,許多文明衛(wèi)生習慣的形成,健康向上的心理素質(zhì)的培養(yǎng),科學合理的生活方式的確立,都有賴于青少年期的培養(yǎng)和訓練,而不良生活習慣的形成,有害健康的個人嗜好的出現(xiàn)往往也是從青少年期開始的,所以青少年期是容易出現(xiàn)健康問題的危險期,也是形成健康意識,養(yǎng)成健康習慣的關鍵時期。
文明、健康的衛(wèi)生習慣包括:改變不利于健康的行為,養(yǎng)成和發(fā)展有利于健康的行
青春期孩子的表現(xiàn):青春發(fā)育期的一般規(guī)律和特點
青春發(fā)育期是指由兒童發(fā)育到成人的過渡時期,其年齡范圍在10-20歲左右,女孩的起止年齡平均比男孩早兩年。
(一)青春發(fā)育期的生理衛(wèi)生
青春期分為早、中、晚三期,每期持續(xù)約2-4年。早期為生長突增階段;中期以第二性征迅速發(fā)育為主要特點,在此時期出現(xiàn)
如何進行青春期心理健康教育
青春期心理健康教育教學目標: 引導學生了解青春期的心理變化特點,并對照自身的心理發(fā)育階段,做到有的放矢地加以說明,使學生能順利地度過人生心理發(fā)育這一黃金時期。
青春期心理健康教育教學過程:
活動一:引導學生回顧青春期的生理變化,進而引導學生回顧自身的心理發(fā)展過程,是否發(fā)現(xiàn)自己這幾年有了很大的變化。 學生七嘴八舌,經(jīng)充分思慮后,說出自己的心理變化及感受,教師適時地加以小結(jié)。如:自己和父母之間不再像以前那樣融洽了,頂撞父母的事逐漸多了,
女兒青春期的教育方法
一、女兒初潮前后母親的任務
青春期的到來,除了身體的變化,會伴隨著一系列心理的變化。作為女兒最好的朋友,家長可以和女兒一同面對這些心理變化:
1.幫女兒選擇適合她的衛(wèi)生巾,讓女兒用愉快的心情面對“那幾天”,告訴她正是有了這一個個的周期,才使她更加成熟,更具魅力。
2.用心傾聽女兒成長中遇到的問題,幫助女兒一起解決問題。
3.分享自己年輕時的