讀資治通鑒的人的氣質(zhì)

　　讀資治通鑒的人的氣質(zhì)：小時候一大幫的孩子在一起玩，總喜歡跟著一個領(lǐng)頭的屁股后面。他的個性比較外向，還有就是比較調(diào)皮而且家庭條件也是比較優(yōu)越的。他的魅力就在于可以提供一些我們沒有玩過的于玩具和跟著他可以肆無忌憚的調(diào)皮而不用害怕大人的訓(xùn)斥。雖然他是打頭淘氣的，但是每次被大人抓住了之后也是跑的最快的，就算是范了錯，過去了之后他也會若無其事，該干嘛還是干嘛!似乎此事從來沒有發(fā)生過一樣。從來沒有覺得這個錯了，覺得很丟臉。

　　大逆不道的事還是做不出來的，畢竟不是那戰(zhàn)亂的年代，只是偶你范個小小的錯誤，不值得一提。就像劉邦當(dāng)皇帝之前一樣。我忘記了曾在哪里看到還是聽到講的劉邦的一段事，大概是說為什么當(dāng)時反叛秦朝時選擇劉邦當(dāng)頭頭呢?說蕭何那么有才，劉邦打天下后援的糧草都是蕭何為其準(zhǔn)備奏齊，使劉邦在前線打仗而無后顧之憂的，為什么起義時沒有推蕭何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)呢?

　　還有就是韓信，那么會帶兵，越多越好，劉邦曾問韓信可以帶多少兵，而韓信回答說多多益善。為何也不是韓信當(dāng)皇帝呢?給出的解釋大概意思是說因?yàn)閯畋容^流氓，比較賊。說白了意思就是心眼比較多點(diǎn)。大字不識一蘿匡，劉邦就當(dāng)了皇帝了。

　　這就像我們小時候在一起玩，如果我們做壞事時，總需要一個可以帶頭的，不管是打架還是偷東西，沒有那心眼兒的孩子是不會想到解決辦法的。其實(shí)像這樣的孩子遇到事情時，腦子轉(zhuǎn)的也挺快的。比如逃跑會是第一個，還有就是先把責(zé)任推給他的同謀。

　　鴻門宴上項羽請劉邦來傅宴，而范曾設(shè)計想要?dú)睿瑒罡椨鹫f：“我與將軍您合力攻秦，您在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南戰(zhàn)斗，沒料到自己能先進(jìn)入關(guān)中破秦，得以在這里與您重又相見。如今有小人之言搬弄是非，使您和我之間產(chǎn)生了隔閡。”劉邦得了便宜還賣乖，其野心勃勃，恐怕只有項羽還把他當(dāng)兄弟一樣看待吧，何況他倆好像就是傳說結(jié)拜兄弟吧。雖然沒有司馬昭之心，但是在那個年代，在那個戰(zhàn)亂的環(huán)境中，劉邦騙項羽再平常不過吧。天下和兄弟哪個重要，應(yīng)當(dāng)是天下吧，何況又不是親兄弟，親兄弟還明算賬呢。

　　后來劉邦借口說上則所趁機(jī)逃走了，劉邦撇下車馬，獨(dú)自一個人騎馬走了，隨同和他一起來的樊噲、紀(jì)信、靳強(qiáng)、夏侯嬰都是步行，留下張良一個人斷后。假如說當(dāng)時范增要是再強(qiáng)硬一些，那最后留下的張良還有命來見他嗎?以后哪還有運(yùn)籌維握決勝千里之處呢。其實(shí)也是當(dāng)時那種場合，生死攸關(guān)的緊要關(guān)頭，自己能保住命就不錯了，還管得了那么多，何況是劉邦呢!

　　一個人魅力到底是怎么去吸引一個人的呢?只能意會不可言傳吧!上學(xué)的時候，和一個朋友總是打打鬧鬧的，說實(shí)在的他比我高很多， 跟他打鬧總也打不過他，總有一種被欺負(fù)的感覺，其實(shí)我們只鬧著玩呢。因此我們鬧掰過幾次，但每次都會和好如初，就當(dāng)什么事都沒有發(fā)生過?？傆X得他身上有一種什么力量在吸引著吧。因?yàn)楫吘惯€是小孩子，而且他有時候?qū)ξ乙餐玫?，不止是我，還有另一幫人。

　　劉邦在一次攻打項羽時失敗了，丟盔棄甲，慌忙逃命，說他沒人性吧，也不為過，當(dāng)時他兵敗逃命不忘自己的老子兒女還有妻子，可是在途中遇到了一雙兒女，和劉邦一塊逃命的途中，快要被楚軍追上了，因?yàn)樽鸟R車，可能是比較慢的那種吧，途中三次把一雙兒女踢下車，滕公夏侯嬰任掌管車馬的太仆，他總要下車把兩個孩子收載起來，這樣做了三次，于是滕公說道：“現(xiàn)在盡管情勢緊急，車子也不可趕得太快，怎么能拋下孩子啊!”所以就慢慢地行走。這樣才不至于讓后來的漢惠帝死在亂軍中。為此劉邦還十分腦火，十幾次想殺掉騰公。

　　還有一次劉邦和項羽對峙，項羽其實(shí)已打不過劉邦了，當(dāng)初劉邦兵敗時，在追捕的過程中抓住了他老子和老婆，因此在此時對劉邦時，用他們來威脅劉邦， 而劉邦道：“我曾與你一起面向北作為臣子接受楚懷王的命令，盟誓結(jié)為兄弟，因此我的父親就猶如你的父親。倘若你一定要煮殺你的父親，那么望你也分給我一杯肉羹!”項羽怒不遏，但是他拿劉邦也是無可奈何。

　　想來連自己的老子和發(fā)妻都不放在心上，他這樣的人還有什么魅力讓人跟隨，可就還是那么多的能人愿意跟著他干。想不明白。 從小熟讀歷史的孩子，眼界和格局會更高。

　　哈佛大學(xué)就有項調(diào)查顯示：那些優(yōu)秀的學(xué)生，大都偏愛歷史類書籍。

　　而近幾年大語文時代，熟知?dú)v史故事，也是拉開孩子總成績的關(guān)鍵。

　　比如2020年高考全國卷一的作文題目就給出了一段齊桓公、管仲和鮑叔的史料，讓孩子寫出自己的閱讀感悟。

　　但歷史書籍卷帙浩繁，真正適合孩子的良心讀物并不多。

　　甚者還有各種影視劇、動畫片，對歷史人物和事件進(jìn)行美化或惡意丑化，讓孩子無法真正地理解歷史，建立正確的歷史觀。

　　但有一本歷史大書，它曾多次登上清華大學(xué)圖書館借閱排行榜前10名，長年霸占圖書網(wǎng)站銷量前列。

　　毛澤東將它放在案頭，通讀整整17遍，且“每次讀都獲益匪淺”;李嘉誠7歲就讀完了它，并說這本書“不可不讀;金庸早年寫社評，精準(zhǔn)預(yù)測政局，奧秘就是幾十年反復(fù)閱讀這部書。

　　如果孩子只能讀一本歷史書，那一定是它。

　　它就是司馬光花19年時間，嘔心瀝血寫就的《資治通鑒》。

　　它可不是一本普通的歷史書，而是專為宋朝皇帝打造的“治國教科書”。記錄了上起戰(zhàn)國，下至五代，共計16個王朝的興衰交替。

　　而在歷史長河中，圍魏救趙、赤壁之戰(zhàn)、商鞅變法……隨便拎出一兩個故事，就能讓孩子添一分博學(xué)和睿智。

　　熟讀《資治通鑒》的孩子，不止可以擁有帝王般的眼界和格局，也能從國士的機(jī)智和才學(xué)中，獲得人生的能量。

　　只可惜，《資治通鑒》原著使用的是文言文，對大人來說都明顯地生澀艱深，更何況孩子。

　　但好在還有這位“硬骨頭文人”，他筆下的《資治通鑒》老少皆宜，還原真實(shí)歷史的樣子，很不一樣。

　　他耗時10年寫出白話版《資治通鑒》是金庸、陳忠實(shí)盛贊的文學(xué)大家

　　他從64歲譯到73歲，每天除了睡覺，就是埋首在四周堆積如山的參考數(shù)據(jù)里面。

　　他每月至少閱讀4萬字左右的文言文、寫出7.5萬字左右的初稿、交出15萬字左右的校稿以及手繪地圖和附錄。

　　因?yàn)樗麖?qiáng)調(diào)，不但要忠于原文，還要譯出一部可以代替古文的《資治通鑒》，更要發(fā)揮神韻，使它簡單清楚，不依靠任何工具書都能暢讀。

　　耗時近10年，他的白話版《資治通鑒》終于成書問世，不僅有逐字逐句的完整白話譯文，更附帶約60萬字的個人辛辣點(diǎn)評。

　　金庸曾盛贊他：“他對于中國歷史的深入研究，以及對中國社會中各種弊病的鞭笞，是我長期來十分佩服的?！?/p>

　　他就是柏楊先生，當(dāng)代著名的思想家、文學(xué)家，也是臺灣十大暢銷作家之一。

　　柏楊先生，著作等身，被稱為繼魯迅之后最偉大的雜文家。

　　這和柏楊先生傳奇的一生經(jīng)歷有密切關(guān)系：

　　他兒時曾被繼母虐待，甚至不知道自己的生日;他念過無數(shù)個學(xué)校，卻從來沒有收獲一紙文憑;他從過軍，入過獄，險些被槍決，也幾次自殺未遂;……

　　9年26天的監(jiān)獄生活里，陪伴他的正是圖書館里的那套《資治通鑒》。

　　他徜徉在歷史中，借古推今，以古鑒今，從中獲得活下去的力量和人生智慧。

　　受盡了生活的苦，他翻譯的文字卻從沒有抱怨，寫人寫事簡潔有力，有料有趣，擊透人心。

　　哪怕是小孩子，都愛聽他的趣味解讀：“原來歷史也可以被解讀得如此有趣?！?/p>

　　這套書上市至今，暢銷20余年，累計銷量超過2000萬冊。

　　但為了更適合孩子看，柏楊夫人的學(xué)生周莉莉女士，以柏楊白話版《資治通鑒》為底本，耗時十余年，專門為9歲以上學(xué)生改編為《柏楊給孩子的資治通鑒》，目前音頻版已正式上線。

　　沒有一本正經(jīng)的說教，而是通過講述一個個故事，還給孩子們一個個有血有肉、豐滿多面的歷代風(fēng)云人物。

　　項羽為什么會輸給劉邦?

　　楊廣和李世民都是皇二代，為什么一個葬送了江山，一個卻成了千古名君?

　　張騫出使西域和“絲綢之路”有什么關(guān)系?

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　　更讓遙遠(yuǎn)時空的歷史人物和故事，與孩子的學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來。

　　比如，資治通鑒開篇故事，三家分晉。

　　智性家族首領(lǐng)，恃才傲物，德不配位，最終被其他家族合力推翻。

　　一個管理者能力的高低，決定他能做多大的事，一個管理者品德的高低，決定他能走多遠(yuǎn)。

　　音頻最后引導(dǎo)孩子思考：如果讓你做班級的管理者，你會怎么做呢?你要怎么選拔班干部呢?

　　真正實(shí)現(xiàn)“讀史明鑒”的目的。

　　一句話，如果你希望提高孩子智商、情商，培養(yǎng)孩子的歷史思維，加深思考深度;

　　《柏楊給孩子的資治通鑒》音頻課將是你的不二之選。

　　金庸贊譽(yù)的名作家柏楊先生帶來100多位歷史人物120多個歷史事件

　　130多個文學(xué)知識點(diǎn)80多個成語故事的智慧結(jié)晶匯集在86節(jié)、累計超過700分鐘的音頻課里

　　每天10分鐘，讓孩子變身“國學(xué)小博士”積累文學(xué)素材，提高作文成績一輩子愛上歷史點(diǎn)擊試聽：柏楊講資治通鑒（學(xué)生版）：全面提升學(xué)生文學(xué)綜合素養(yǎng)

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