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        聲律啟蒙典故:馮婦虎,葉公龍,舞蝶對鳴蛩

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        作者 婷婷詩教 米粒媽咪課堂  ← 點(diǎn)擊紅色字,關(guān)注公眾號
        2022-10-09 11:30 字?jǐn)?shù) 4931 閱讀 1564評論 0
        婷婷聲律啟蒙:打好國學(xué)基本功

          聲律啟蒙典故:馮婦虎,葉公龍,舞蝶對鳴蛩

          馮婦虎,葉公龍,舞蝶對鳴蛩

          馮婦虎

          馮婦是一個(gè)人的名字,這個(gè)人姓馮名字叫婦。據(jù)說這個(gè)人打老虎很厲害,因?yàn)樗麨槊癯髞肀惶岚巫隽艘粋€(gè)小官。有一天他和同事們路過一個(gè)地方,一群人在追一只老虎,已經(jīng)把老虎逼到懸崖邊上,其他人都不敢再上前。忽然有人看到馮婦他們,就請馮婦幫忙打老虎,馮婦二話不說擼起袖子就跳下車幫忙,老百姓都為他鼓掌叫好。他的同事卻嘲笑他和貧民混在一起。這個(gè)典故出自《孟子·盡心下》,還有一個(gè)成語“再作馮婦”說的也是這件事,比喻重操舊業(yè)。

          葉公龍

          葉公好龍是漢朝的劉成寫的一則諷刺語言,說葉公葉子高日常非常喜歡龍的各種圖案造型,衣帶鉤、酒器上都刻著龍,屋子內(nèi)外都雕刻著龍。他喜歡龍的事情被天上的龍知道了非常感動(dòng)的專門下凡到他家里來看他。龍的身體太大,龍頭搭在窗臺(tái)上龍尾都伸到了廳堂里。葉公被巨大的真龍給嚇到了轉(zhuǎn)身就跑,驚恐萬狀。所以說葉公喜歡的不是天上的真龍,他喜歡的只不過是那些像龍卻不是龍的東西罷了。這則寓言主要是諷刺那些名不副實(shí)、表里不一的人。

          舞蝶對鳴蛩的蛩讀作qióng。

          鳴蛩意思為蟋蟀。唐·錢起《晚次宿預(yù)館》詩:“_云隨去雁,寒露滴鳴蛩?!彼巍ぶ馨顝洱R天樂》詞:“暮雨生寒,鳴蛩勸織,深閣時(shí)聞裁翦?!泵鳌ず尉懊鳌哆^子容有懷獻(xiàn)吉》詩:“雨助鳴蛩夕,風(fēng)驚過_秋?!?/p>

          造句:馮婦虎,葉公龍,舞蝶對鳴蛩。和風(fēng)涼雨,桃紅李綠,春到憶鳴蛩?!安蓦H鳴蛩,驚恐梧桐”。鳴蛩猶閣閣,瘦蝶已星星。

          以鳴開頭的詞語: 鳴不平、鳴冤叫屈、鳴葭、鳴謝、鳴謙、鳴珂、鳴皋、鳴金、鳴玉、鳴盜

          以蛩結(jié)尾的詞語: 暗蛩、斗蛩、飛蛩、寒蛩、_蛩、_蛩、蹶蛩、鳴蛩、蛩蛩、秋蛩

          相關(guān)成語: 鳴玉曳履、鳴鳳朝陽、鳴玉曳組、鳴鼓而攻、鳴冤叫屈

        聲律啟蒙典故:馮婦虎,葉公龍,舞蝶對鳴蛩——《聲律啟蒙》被稱作最美音韻的國學(xué)經(jīng)典。是清朝康熙年間進(jìn)士、清朝學(xué)者車萬育所作,在清朝是家喻戶曉的兒童啟蒙讀物。

          《聲律啟蒙》是古代兒童語言啟蒙集大成的經(jīng)典著作,有很多人就是誦讀著“云對雨,雪對風(fēng)”,一步一步地成長為一代國學(xué)大師的,比如朱自清、李叔同、林語堂等等。

          《聲律啟蒙》對現(xiàn)代孩子還有幫助嗎?

          和古代孩子一樣,《聲律啟蒙》同樣可以給現(xiàn)代的孩子打下堅(jiān)實(shí)的語言基本功。

          1.優(yōu)秀的閱讀理解能力

          《聲律啟蒙》極其注重語言的音韻,以及文字、詞語、句子的對仗展示。

          讓孩子在不知不覺中就掌握了對字、詞、句之間關(guān)系的理解,這個(gè)能力隨著孩子的年紀(jì)增長,優(yōu)勢會(huì)越來越明顯。

          2.出色的語言表達(dá)能力

          《聲律啟蒙》用詞非??季俊K烤湓掚m然簡短,但字、詞、句之間呈現(xiàn)出來的畫面感卻極強(qiáng)。

          經(jīng)常誦讀這樣的內(nèi)容,一方面是可以加強(qiáng)孩子平仄對仗的訓(xùn)練,另一方面對孩子在人物、景色、畫面等方面的描寫能力也可以起到熏陶和啟發(fā)的作用。這對孩子將來的語言表達(dá)和寫作這兩個(gè)重要的方面,都有著極大的幫助。

          3.豐富的人文知識

          《聲律啟蒙》全篇引用了大量的典故??梢哉f學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》,就是在學(xué)習(xí)一份中國歷史人文的知識大綱。這些知識全部是非常珍貴的文化素材,它們會(huì)像養(yǎng)分一樣,將會(huì)滋養(yǎng)孩子一生。

          《聲律啟蒙》包羅萬象,天文地理、山川草木、人物典故、器物鳥獸,可以說是囊括了中國傳統(tǒng)文化的各個(gè)方面,并以放大鏡式的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)了出來。讓孩子不僅能夠接收到對中國傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)學(xué)習(xí),還能感受到傳統(tǒng)文化背后的細(xì)節(jié)之美。

          4.培養(yǎng)好的審美能力

          《聲律啟蒙》的語言極其優(yōu)美,極致地呈現(xiàn)了中國語言的美感,而在字里行間又勾勒出了一幅幅中國風(fēng)的畫卷。孩子在優(yōu)美的語言和優(yōu)美的畫卷熏陶下,審美能力從小便可以得到滋養(yǎng)。

          為了讓孩子更好地理解和學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》,婷婷姐姐把它唱成了歌,讓孩子輕松又快速地記憶,并結(jié)合對聯(lián)進(jìn)行了講解,幫助孩子學(xué)以致用。點(diǎn)擊試聽:婷婷聲律啟蒙:打好國學(xué)基本功,和婷婷姐姐一起唱學(xué)《聲

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