聲律啟蒙典故:出使振威馮奉世

　　公元前102年，因為想要得到西域大宛國(今烏茲別克斯坦費爾干納盆地)的國馬、汗血寶馬，漢武帝兩次興師動眾奔波萬里攻打大宛、威震西域三十六國，詳見《為一匹馬萬里征戰(zhàn)、橫穿整個西域死傷無數(shù)到底值不值?漢武帝：值》。

　　同時，為了從西面分化、瓦解并牽制匈奴，拉攏西域諸國建立“同一陣線”，在公元前100年，漢武帝將江都王之女劉解憂以解憂公主的身份與西域的烏孫國進行“和親”，結(jié)成對抗匈奴的軍事同盟。

　　解憂公主不辱使命，她不但使烏孫與大漢帝國遙相呼應(yīng)、共同打擊匈奴。而且，她的女兒，也成為龜茲國王的夫人，使龜茲國王在公元前65年也主動申請來到長安朝見、向漢宣帝表示臣服。

　　現(xiàn)在，她在大漢帝國首都長安進行學(xué)習(xí)深造的二兒子萬年，又被莎車國的國王寵愛有加。所以，當(dāng)沒有子嗣的莎車國王去世后，莎車國的軍民經(jīng)過協(xié)商一致認為，為了保全莎車國的長治久安，最好的辦法就是讓解憂公主的兒子萬年來當(dāng)莎車國王。

　　這樣，向西可以討得近鄰烏孫國的歡心，向東可以得到強大的大漢帝國的庇護，可以說是一舉兩得、一勞永逸、只占便宜不吃虧的好買賣!

　　事不遲疑、說干就干，于是就給大漢帝國上書，請求立萬年為莎車國王。大漢帝國當(dāng)然毫不遲疑地就同意了，畢竟多個朋友多條路嘛。于是，派使者護送萬年來到莎車國當(dāng)國王。

　　可誰知道，人算不如天算，從繁花似錦的首都長安來到偏僻落后的莎車國的萬年國王，不知為什么非常殘暴兇狠、作惡多端，讓莎車國的軍民都捶胸頓足、后悔不已。

　　不過此時的大漢帝國并不知道這個來自萬里之外將要爆發(fā)的危機。

　　因為來自西域大宛等國的使者來到長安朝見，完成任務(wù)后要返回西域復(fù)命，漢宣帝正忙著命令群臣推薦能夠不辱使命、順利完成出使任務(wù)、能力出眾的英雄豪杰。

　　前將軍韓增大力推薦擔(dān)任衛(wèi)候(統(tǒng)率衛(wèi)士守衛(wèi)宮禁之官、衛(wèi)尉的屬官)的上黨馮奉世，可以勝任這項出使任務(wù)。

　　這個馮奉世，經(jīng)歷并不簡單。

　　他少年從軍，在漢武帝時期因為是良家子弟被選任為郎官，因為有功被提拔做過武安縣的縣長，但是三十歲時被免官。直到這個時候，他才開始轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)《春秋》、專研兵法，他這種先親身實踐再學(xué)習(xí)理論的結(jié)果就是即通曉經(jīng)史又深諳用兵之道，可謂軍政雙全、能力超群。所以，就被慧眼識珠的前將軍韓增發(fā)現(xiàn)并予以提拔。

　　這次，漢宣帝想挑選一個能文能武、身手不凡可以給大漢揚名立萬的使臣，馮奉世的貴人---前將軍韓增就抓住時機，將他推向了歷史舞臺。

　　本來馮奉世這次出使的任務(wù)很簡單：將大宛等國的使臣送回國，拿著皇帝的符節(jié)，代表大漢帝國安撫、慰問并解決一些貿(mào)易、運輸、各國之間發(fā)生的小摩擦，除了路途遙遠、鞍馬勞頓之外，其他也沒有什么可以大書特書的地方。說白了，就是一次穿越整個西域的“公費旅游”。

　　機遇，總是留給有準(zhǔn)備的人的。這話并不確切，應(yīng)該是，機遇，總是遇到有能力的人時才會開花結(jié)果。

　　話說當(dāng)大漢帝國使臣馮奉世從長安出發(fā)護送著大宛等國的使臣走到鄯善國(原樓蘭國)伊修城(今新疆若羌東北)時，突然接到來自莎車國的緊急文書：莎車國起兵反叛了!

　　原來，趁著莎車國軍民對新國王萬年的殘暴行徑非常憤怒，原莎車國王的弟弟就趁機聯(lián)合鄰國的勢力里應(yīng)外合以突然襲擊的方式打進莎車國，殺死國王萬年和漢朝使者，自立為莎車國王。

　　借著當(dāng)時匈奴出兵攻打親近漢朝的車師國的風(fēng)聲，加上當(dāng)時信息閉塞，莎車國王就派出使者四處揚言說西域北路已經(jīng)被匈奴給占領(lǐng)，很快匈奴人就要打過來了進行威逼恐嚇。又出兵攻打南路的各個小國，逼迫各國與他結(jié)盟，共同背叛漢朝。當(dāng)時西域從鄯善國以西的所有國家都與漢朝絕交，情況萬分危急。

　　怎么辦?

　　現(xiàn)在是前進無路，后退嘛?那是不可能的!

　　大漢帝國的使者馮奉世與副手嚴昌進行緊急協(xié)商：現(xiàn)在情況萬分危急，必須馬上采取行動!問題是，咱們這里只有少數(shù)的出使人員，無兵可用;而手里有兵馬的西域都護鄭吉還在北路，遠水不救近渴!

　　如果按照慣例馬上向朝廷上報，從鄯善國到首都長安有近五千里，加上朝廷開會討論，組織兵馬、興師遠征，等從長安趕到莎車國(西安到莎車縣距離3750公里)，那得猴年馬月、黃花菜都涼了。

　　所以，救急如救火，堅決不能等!必須采取行動馬上進攻莎車國!

　　深思熟慮的馮奉世對他的副手說：現(xiàn)在莎車國雖然起兵叛亂，又鼓動很多不明真相的小國家跟他結(jié)盟、企圖抱團取暖。但是，莎車國才有多少人馬啊?他們滿打滿算人口不過一萬六千多,軍隊也只有區(qū)區(qū)三千人罷了，只是個彈丸小國罷了。如果不是仗著距離遠，還不夠咱們大軍塞牙縫的呢!

　　不過，莎車國雖然國小兵少，但是他起頭鬧事、作用極壞，必須要馬上鎮(zhèn)壓、予以懲戒!否則，那些不了解真相的南路小國就真的跟他一條心與大漢帝國作對，那整個西域就都危險了。再者說了，咱們雖然這次出使的任務(wù)是去大宛國，但是如果不能解決莎車國這只攔路虎，咱們前進不得，這次出使的任務(wù)也完不成，沒臉回去啊!

　　所以，咱們應(yīng)該趁著莎車國剛剛起來鬧事，人心惶惶、將信將疑、還不成氣候，他也不會想到朝廷會這么快就行動，給他來個出其不意攻其無備、突然襲擊，準(zhǔn)保一仗就能將莎車國的叛亂一舉蕩平?？傊?，必須趁他立足未穩(wěn)，將他消滅在萌芽狀態(tài)!

　　至于說從哪里調(diào)集人馬嘛?

　　馮奉世詭異地對著副手嚴昌笑了笑，舉起了手里代表漢宣帝的符節(jié)：喏!這就是咱們的兵馬!

　　于是，馮奉世拿著漢宣帝的符節(jié)告諭周邊各國的國王，先是說明莎車國起兵叛亂并妖言惑眾、欺騙群眾的可惡行徑，表示大漢帝國絕不會袖手旁觀、必須進行堅決鎮(zhèn)壓!然后，再安撫、鼓勵之后，通告各國國王，奉大漢帝國皇帝的命令，要召集人馬，對莎車國進行懲罰。要他們有錢出錢、有糧出糧、有兵出兵，以他為統(tǒng)帥，組成西域聯(lián)軍，從塔里木沙漠最東端的鄯善國去攻打塔里木沙漠最西端近三千里外的莎車國。

　　讓馮奉世沒想到的事，一接到他的通知，西域那些心神不定、忐忑不安的國家都找到了主心骨。立刻向他靠攏、團結(jié)在他的周圍，踴躍派兵參加、全力支持。

　　就這樣，當(dāng)大漢帝國率領(lǐng)西域諸國的聯(lián)軍統(tǒng)帥馮奉世帶領(lǐng)軍隊開始長途跋涉奔向三千里外的莎車國時，沿途不斷有得到消息的西域諸國派兵加入，就像一條小溪，隨著不斷加入的小溪，越來越壯大一樣。等聯(lián)軍一路上紅旗招展、人山人海趕到莎車國城下時，副手嚴昌氣喘吁吁地跑來報告：這次咱們玩大了!前前后后趕來的共有一萬五千人馬!是莎車國軍隊的五倍兵力了。

　　五倍兵力?那就將莎車國從四面八方團團圍住，看這些反賊還往哪里跑?

　　話說莎車國王聽說漢軍已經(jīng)神不知鬼不覺地將都城圍了個水泄不通，目瞪口呆：不可能啊?他們是天兵天將?從哪里冒出來的?我板凳還沒坐熱他們就殺上門來了?他們就是騎著汗血寶馬也不可能這么快趕來啊?這難道是幻覺?

　　當(dāng)一頭霧水的莎車國王帶領(lǐng)手下將士登上城樓一看，倒吸了一口冷氣：我的天啊!哪來的這些人馬?戰(zhàn)旗招展、五顏六色，人山人海、耀武揚威，這得多少個國家來參戰(zhàn)啊!你們是來開聯(lián)歡會啊還是來趕大集的?

　　看著城下黑壓壓的軍隊，從來沒有看見過這么多人的莎車國軍隊一下子就失去了斗志，兵無戰(zhàn)心，那就剩下跑了?？墒?，現(xiàn)在外面被團團圍住，還能往哪里跑呢?算了，回家抱孩子去吧。

　　馮奉世一聲令下，西域聯(lián)軍從四面八方開始攻城;莎車王一聲令下，手下將士扔下武器集體轉(zhuǎn)身往家跑。大勢已去的莎車國王無路可逃，最后被迫自殺了事。

　　馮奉世兵不血刃進入莎車國，命令將莎車國王的首級送回長安，改立前莎車王其他兄弟的兒子為莎車王，然后，率領(lǐng)聯(lián)軍將那些跟隨莎車國的小國家全部平定。

　　馮奉世當(dāng)機立斷、膽識過人，僅憑手里的皇帝符節(jié)，就迅速組成西域聯(lián)軍，一戰(zhàn)消滅莎車國的叛亂，威震西域，替大漢帝國贏得了無上的榮光!

　　在長安城接到馮奉世捷報的漢宣帝欣喜若狂、喜笑顏開，馬上緊急召見前將軍韓增，握住他的手對他說：祝賀將軍啊!你極力推薦的馮奉世果然是力挽狂瀾的英雄豪杰，非常出色地完成了本不可能完成的任務(wù)，為咱大漢帝國、為朕、也為將軍贏得了多大的臉面和光榮啊!馮奉世有功于朝廷，你也有功于朕啊!

　　不過馮奉世此時還沒有這么高興，他是順手替朝廷解決了一次突發(fā)的叛亂，臨時過了一把聯(lián)軍統(tǒng)帥的癮，他的正式任務(wù)還沒有完成呢。

　　他繼續(xù)向西來到大宛。大宛國王已經(jīng)知道了他是如何不費吹灰之力就率領(lǐng)不知道有多少國家參加的西域聯(lián)軍，輕而易舉地消滅了莎車國的叛亂，還將莎車國王的腦袋快遞回了長安，那對他可真是畢恭畢敬、客客氣氣、待為上賓，享受了一把五星級豪華頂級待遇。不但如此，大宛國王還主動表示要向漢宣帝進獻一匹汗血寶馬---象龍，作為親近馮奉世的真誠和臣服大漢帝國的象征。

　　當(dāng)馮奉世將這匹汗血寶馬帶回長安復(fù)命的時候，高興得手舞足蹈的漢宣帝立刻召集朝臣，共同商議，準(zhǔn)備對馮奉世立下的功勛進行表彰!他真的很高興!想當(dāng)初，他太爺爺漢武帝為了一匹汗血寶馬，先后兩次對大宛進行征伐，死了多少人?花了多少錢啊?現(xiàn)在，他的馮奉世不費一兵一卒、一槍一彈，就帶回了汗血寶馬!這種前無古人的軍功，不封侯還等什么?

　　以丞相魏相、前將軍韓增為首的群臣都認為應(yīng)該封侯，馬上就封!

　　只是，當(dāng)漢宣帝和丞相、將軍都認為馮奉世這次立下大功，應(yīng)該封侯的時候，少府蕭望之卻站出來反對。

　　他的理由就是：馮奉世這次是朝廷委派去大宛出使的，這是他惟一的任務(wù)?？墒?，他卻在半道上拋棄使命，自作主張，居然膽敢用皇上的符節(jié)去征調(diào)西域各國的軍隊，還自封什么聯(lián)軍統(tǒng)帥!雖然他僥幸建立了一點功勛，但是，他這是“矯詔”!按大漢律法是要砍頭的!必須要嚴肅處理、絕不姑息!

　　如果這次封他為侯，那就開了一個非常惡劣的口子，以后出使的人就會以他為榜樣，先無事生非、沒事找事，再征調(diào)各國軍隊，企圖建功封侯。那以后還不亂套了?說好聽點是想個人建功立業(yè)，說難聽點，如果有人趁機“矯詔”起兵造反怎么辦?

　　他的任務(wù)就是出使大宛，至于平叛莎車國的叛亂，那是朝廷和諸位將軍的事。我認為，即使是要花費很長時間、花費很多金錢、要犧牲很多人，也必須要由朝廷來統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調(diào)度。所以，此風(fēng)不可長，馮奉世決不能封侯!而且，他的事跡也決不能大力宣揚!

　　這里就有些奇怪了?

　　為什么當(dāng)漢宣帝和丞相、將軍都認為可以給馮奉世封侯的時候，少府蕭望之竟敢站出來跟這些領(lǐng)導(dǎo)、上級唱反調(diào)?居然還就成功了?

　　史海孤舟認為：少府蕭望之之所以敢站出來理直氣壯地跟漢宣帝、丞相、將軍唱反調(diào)，首先是因為他準(zhǔn)確地號準(zhǔn)了漢宣帝的脈搏，作為大漢帝國的皇帝，不怕萬里之外一個彈丸小國的叛亂，他最擔(dān)心的就是手下的將領(lǐng)不聽指揮，不服從中央集權(quán)的命令，擅自行動，會被有野心的人利用，這里面有很大的隱憂。

　　其次他是一個聲名遠揚的大儒，動手不行，動筆桿子、嘴皮子那可是杠杠的。他避開不談馮奉世立下的卓越戰(zhàn)功，揪住他“拉虎皮做大旗”的擅自行動、調(diào)動大批軍隊的非常手段，以擾亂正常行動次序、以“矯詔”的“非法”手段來完成緊急情況緊急處理的非常規(guī)處置，違反了儒家提倡的“尊卑有別”的等級次序，是儒家所無法容忍了。

　　最后，漢宣帝和丞相、將軍之所以沒有反駁他，除了他理論上的振振有詞、無可挑剔之外，還有一個隱秘的原因，他同時還是少傅，是太子劉奭、未來皇帝的老師，這個分量不能不讓這些領(lǐng)導(dǎo)們認真考慮考慮。

　　所以，漢宣帝最后還是放棄初衷、采用了蕭望之的建議：任命馮奉世為光祿大夫，沒有封侯。而且，對于馮奉世的戰(zhàn)功不予表彰、對于他的英雄事跡不予宣傳。

聲律啟蒙典故:出使振威馮奉世——《聲律啟蒙》被稱作最美音韻的國學(xué)經(jīng)典。是清朝康熙年間進士、清朝學(xué)者車萬育所作，在清朝是家喻戶曉的兒童啟蒙讀物。

　　《聲律啟蒙》是古代兒童語言啟蒙集大成的經(jīng)典著作，有很多人就是誦讀著“云對雨，雪對風(fēng)”，一步一步地成長為一代國學(xué)大師的，比如朱自清、李叔同、林語堂等等。

　　《聲律啟蒙》對現(xiàn)代孩子還有幫助嗎?

　　和古代孩子一樣，《聲律啟蒙》同樣可以給現(xiàn)代的孩子打下堅實的語言基本功。

　　1.優(yōu)秀的閱讀理解能力

　　《聲律啟蒙》極其注重語言的音韻，以及文字、詞語、句子的對仗展示。

　　讓孩子在不知不覺中就掌握了對字、詞、句之間關(guān)系的理解，這個能力隨著孩子的年紀增長，優(yōu)勢會越來越明顯。

　　2.出色的語言表達能力

　　《聲律啟蒙》用詞非?？季俊Ｋ烤湓掚m然簡短，但字、詞、句之間呈現(xiàn)出來的畫面感卻極強。

　　經(jīng)常誦讀這樣的內(nèi)容，一方面是可以加強孩子平仄對仗的訓(xùn)練，另一方面對孩子在人物、景色、畫面等方面的描寫能力也可以起到熏陶和啟發(fā)的作用。這對孩子將來的語言表達和寫作這兩個重要的方面，都有著極大的幫助。

　　3.豐富的人文知識

　　《聲律啟蒙》全篇引用了大量的典故。可以說學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》，就是在學(xué)習(xí)一份中國歷史人文的知識大綱。這些知識全部是非常珍貴的文化素材，它們會像養(yǎng)分一樣，將會滋養(yǎng)孩子一生。

　　《聲律啟蒙》包羅萬象，天文地理、山川草木、人物典故、器物鳥獸，可以說是囊括了中國傳統(tǒng)文化的各個方面，并以放大鏡式的細節(jié)呈現(xiàn)了出來。讓孩子不僅能夠接收到對中國傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還能感受到傳統(tǒng)文化背后的細節(jié)之美。

　　4.培養(yǎng)好的審美能力

　　《聲律啟蒙》的語言極其優(yōu)美，極致地呈現(xiàn)了中國語言的美感，而在字里行間又勾勒出了一幅幅中國風(fēng)的畫卷。孩子在優(yōu)美的語言和優(yōu)美的畫卷熏陶下，審美能力從小便可以得到滋養(yǎng)。

　　為了讓孩子更好地理解和學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》，婷婷姐姐把它唱成了歌，讓孩子輕松又快速地記憶，并結(jié)合對聯(lián)進行了講解，幫助孩子學(xué)以致用。點擊試聽：婷婷聲律啟蒙：打好國學(xué)基本功，和婷婷姐姐一起唱學(xué)《聲

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