如何正確檢查孩子作業(yè)?

　　如何正確檢查孩子作業(yè)?檢查孩子作業(yè)這件事，是每天家長們都會做的事情。但是家長有沒有想過，你會檢查作業(yè)嗎?是簡單地掃一眼，還是每道題都自己做一遍，然后再對一下答案與步驟。如果只是這樣，那家長就“out”了。

　　下面是小編整理的3種有效檢查作業(yè)的方法，趕緊看看吧!

　　1. 重點(diǎn)讓孩子自己學(xué)會檢查

　　檢查孩子作業(yè)時，看到孩子作業(yè)上的錯誤，一定不要指出他錯的地方與錯誤點(diǎn)，可以向給出一個大概的范圍，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，為什么這個答案是錯的。

　　或者是在問題的地方畫一個圈圈，讓孩子自己找出錯誤，然后改正。

　　三年級是家長檢查孩子的分水嶺，不是不檢查孩子作業(yè)了，是需要家長從不同的方向去檢查。例如：在三年級之后，家長檢查孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，不只是要看結(jié)果是否正確，還要看公式是否用對了，算術(shù)式是否列對了。

　　計(jì)算出錯時，部分老師往往會在邊上寫著“計(jì)算出錯”，然后毫不留情地將分?jǐn)?shù)扣掉，孩子往往看到這樣的試卷是心痛的，家長在一旁一定要扮演“同情者”，“真是可惜了，只差這一個數(shù)，就可以得滿分了”，讓孩子自己感覺可惜，這樣孩子在之后的考試與學(xué)習(xí)中更加注意這一點(diǎn)。

　　2. 不做孩子作業(yè)的監(jiān)工

　　很多家長在孩子寫作業(yè)時都會在身邊陪伴著她們，一邊監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，一邊可以給孩子糾錯。孩子剛寫了一個字或者是一句話，家長就開始發(fā)言“這對嗎?筆畫對嗎?再寫一遍”，孩子還沒開始寫，就被家長的訓(xùn)斥打亂了思路，之后家長不斷地糾錯與責(zé)備，孩子更沒有精力與思路去學(xué)習(xí)了。

　　家長們總是說有錯就要指出來，不指出來他又怎么知道這個是錯誤的呢?但是家長們可以等一等再說嗎?等到孩子做完之后再開始統(tǒng)一修改錯誤。

　　家長的每一次打斷，孩子就會緊張與害怕一分，頭腦中的思路就會打散一分，最后孩子哪還有精力去寫作業(yè)呢?

　　家長在孩子做作業(yè)時，保持安靜，等到孩子做完作業(yè)再進(jìn)行錯誤指導(dǎo)與修改，這樣孩子才會將錯誤記得牢一點(diǎn)。

　　3. 如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣

　　有很多的家長說孩子寫作業(yè)不專心，喜歡拖拉，記住一道題就要好久。

　　1)“限時鼓勵法”來糾正

　　例如：先了解孩子的作業(yè)量，與做題的速度，在心中設(shè)下一個時間估算值，讓孩子在這段時間內(nèi)完成這些作業(yè)，如果完成，可以獎勵孩子一朵小紅花，集齊5朵小紅花局可以換取一個愿望，可以是一個東西，或者是一次出游的機(jī)會。

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)還是有些拖拉，那家長就要發(fā)揮“鼓勵”的作用了，在孩子的身邊提醒一下“已經(jīng)做了15分鐘了，加油!”，孩子就會繼續(xù)下去。

　　提醒家長們，?！跋迺r鼓勵法”只能針對孩子的作業(yè)拖拉的行為，如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成，那就是成功，作業(yè)的正確率那是下一步做的事情。

　　2)“中途安撫法”來糾正

　　例如：家長發(fā)現(xiàn)孩子拖拉的時候，一定要及時來到孩子的身邊詢問：“是不是遇到難題了，需不需要幫助”，通過這些將孩子的思緒拉到學(xué)習(xí)上面來。

　　這種情況下，孩子通常會撒謊說“遇到不會的題目了”，那家長可以用平靜的話語去鼓勵他，

　　這樣孩子知道父母一直在關(guān)注他的學(xué)習(xí)，不能絲毫的懈怠。

　　家長遇到孩子的拖拉，不能一味地責(zé)備與抱怨，家長的關(guān)注，在無形中，告訴孩子督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　上邊的方法，你學(xué)會了幾個?你認(rèn)為哪個更適合你的孩子呢?

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