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        如何應(yīng)對(duì)孩子寫作業(yè)“磨洋工”

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        作者 父母樹課堂 米粒媽咪課堂  ← 點(diǎn)擊紅色字,關(guān)注公眾號(hào)
        2022-03-16 20:21 字?jǐn)?shù) 8634 閱讀 600評(píng)論 0
        【成績暴增作業(yè)輔導(dǎo)法】告別“吼叫式”作業(yè)輔導(dǎo),輕松陪娃寫作業(yè)

          如何應(yīng)對(duì)孩子寫作業(yè)“磨洋工”

          最近,很多人在討論孩子寫作業(yè)磨洋工的事。

          我們今天也來談?wù)効?,一起找點(diǎn)招兒。

          我一直覺得小小魚的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不錯(cuò)的,可他絕對(duì)不是“完美”小孩。

          在做作業(yè)時(shí),也會(huì)有很多行為讓我們感到無可奈何。

          比如經(jīng)過了一番思想斗爭后,終于起身準(zhǔn)備去寫作業(yè)的時(shí)候,又一溜煙鉆進(jìn)衛(wèi)生間,匆匆關(guān)上門,好像已經(jīng)憋了很久。

          可剛剛看課外書時(shí)為什么能憋住呢?

          下午放學(xué)回家本來就比較餓。

          所以會(huì)在寫了沒多久作業(yè)就喊著,“我餓了!”

          然后出來喝牛奶,趁著喝奶的時(shí)候,打開一本課外書。

          咬著吸管,一小口一小口地吸著,這樣就能多磨一會(huì)兒時(shí)間。

          好不容易又回到桌椅前,也會(huì)很勤快地出來喝水。

          只要孩子做作業(yè),你可以完全不要擔(dān)心,孩子不主動(dòng)喝水了。

          孩子要喝水、上廁所,肚子餓了,你能攔著嗎?

          當(dāng)然不能,只能看著干著急。

          是不是特別有同感,所有的孩子磨洋工的方法都差不多。

          而且除了上面說的明招(能跟父母對(duì)話,讓大人看到的招式)外。

          他們還有很多的暗招,就像一個(gè)江湖一樣,每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)門絕技。

          五花八門的情況層出不窮。

          比如在草稿本上涂涂畫畫,摳自己的橡皮玩。

          卷筆刀、文具盒都是不錯(cuò)的道具。

          或者自己掏掏衣服口袋,還能找到一些沒有吃完的零食,哪怕是碎渣渣,也要用心品味一番。

          最高級(jí)的境界還有發(fā)呆的,入了忘我的境界,然后不小心睡著了。

          還有盯著窗外,仰望天空數(shù)云朵,或者想樓下的飯店今天會(huì)有什么好吃的菜,爸媽什么時(shí)候能帶自己去吃一頓?

          ……

          無法一一羅列。

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          如果父母沒有去想辦法引導(dǎo),某些特定的行為就會(huì)形成習(xí)慣。

          急人啊!不管不行,管又有什么辦法呢?

          接下來說說辦法。

          首要的還是“知己知彼,對(duì)癥下藥”。

          你只要仔細(xì)觀察,磨洋工的原因其實(shí)不一樣,大致可以分為三種情況。

          第一種是因?yàn)閷W(xué)習(xí)功課掌握的差,底子薄,做作業(yè)做不動(dòng),不得不去磨。

          因?yàn)椴粫?huì)做,幾道題可以做一個(gè)小時(shí)。

          這種情況的孩子有很多,那就要在“學(xué)習(xí)力”上下功夫。

          建議“打好底子勤練習(xí)”。

          學(xué)校的課程進(jìn)度要跟上,要督促孩子過關(guān),該背誦的背誦,要默寫的一定默寫。

          每日功課做到當(dāng)日事,當(dāng)日畢。

          如果一年級(jí)學(xué)拼音有漏洞,你沒有補(bǔ)上,那到了二年級(jí),你還有時(shí)間補(bǔ)嗎?

          當(dāng)然有,但是又有新的學(xué)習(xí)任務(wù)了。

          不能總是欠賬吧。

          學(xué)習(xí)能力好的孩子,還可以適當(dāng)加點(diǎn)練習(xí),鞏固之余可以拓展。

          比如小小魚愛好閱讀,閱讀理解也不錯(cuò)。

          你跟他交流,他能理解文意,并說出很多自己的想法。

          可是語文閱讀練習(xí)還是不足。

          我就可以專門給他準(zhǔn)備一冊(cè)閱讀理解練習(xí)冊(cè),讓他每周練習(xí)幾篇。

          既能讓他閱讀,還能學(xué)會(huì)解題的方法,一舉兩得。

          父母一定要花點(diǎn)時(shí)間,不要把孩子交給托班就了事,而要做到自己心里有數(shù),扎扎實(shí)實(shí)地過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一個(gè)單元。

          學(xué)習(xí)跟上去了,就會(huì)出效率,磨蹭行為就會(huì)減少。

          這樣作業(yè)基本不要發(fā)愁了。

          第二種是學(xué)習(xí)優(yōu)秀,思維靈活,知識(shí)點(diǎn)掌握的不錯(cuò),可就是粗心愛磨蹭。

          那就要在“專注力”上做文章。

          這類孩子往往思維活躍,卻容易分神。

          其實(shí)這種是最難辦的。

          因?yàn)楹⒆泳煤埽阏f要他做,他愿意。

          可他做的時(shí)候,就搞點(diǎn)其他事,你說他,他還頂你的嘴,“你看我不是快做完了!”

          然后匆匆地把作業(yè)交你看。

          結(jié)果粗心大意的地方不少。

          你要他去改,又匆匆改完送過來。

          那些知識(shí)點(diǎn)好像都掌握了,可又總覺得差點(diǎn)什么。

          其實(shí)就是差了專注和認(rèn)真。

          這需要花時(shí)間來培養(yǎng)好習(xí)慣。

          對(duì)于情況嚴(yán)重的孩子,建議進(jìn)行一段時(shí)間的靜坐。

          就是20分鐘內(nèi),端坐桌前,什么都不要做。

          修煉心性和耐力。

          然后告訴孩子養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。

          這樣就能讓你減少錯(cuò)誤,變得更加優(yōu)秀。

          責(zé)備其實(shí)不要太多,提醒就好,你要有足夠的耐心。

          冰凍三尺非一日之寒,而一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成或改變,也不能急于一時(shí)。

          比如小小魚的數(shù)學(xué)口算測(cè)試。

          在整個(gè)10月,每次錯(cuò)2-3個(gè)。

          那些都是很簡單的題,媽媽就氣得不行。

          我還是看得比較淡,沒有說太多,只是問他“你覺得自己能全對(duì)嗎?下次記得多檢查一遍?!?/p>

          后來10月全對(duì)的幾個(gè)孩子,拿了老師送的小獎(jiǎng)品。

          他有點(diǎn)羨慕。

          到了11月的時(shí)候,他竟然次次全對(duì)。

          不知是獎(jiǎng)品的作用,還是認(rèn)真檢查的緣故。

          其實(shí)我內(nèi)心并沒有要求他全對(duì),任何考試,我都告訴他“你可以錯(cuò)幾個(gè)題,不需要滿分,只要你認(rèn)真就好?!?/p>

          因?yàn)?,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比這些測(cè)試結(jié)果更重要。

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          還有一種完全是被家里的大人“禍害”的。

          比如他沒有一個(gè)安靜的環(huán)境做作業(yè),總是被打攪。

          無法形成高效的專注力。

          這就要在父母身上找原因。

          請(qǐng)一定一定不要去端茶倒水送水果

          很多的大人,比如老人們,非常喜歡在孩子做作業(yè)的時(shí)候送點(diǎn)“關(guān)懷”過去。

          這會(huì)送一杯熱好的牛奶,過一會(huì)又剝好水果端過去。

          生怕孩子累了餓了。

          可是這樣做就會(huì)打攪孩子。

          長期這樣,孩子甚至?xí)扉L脖子等你端來的“關(guān)懷”,得不償失。

          還有不少父母是這樣盡責(zé)的。

          孩子一邊寫,就在一邊狠狠地盯著。

          一發(fā)現(xiàn)算錯(cuò)了就罵,寫潦草了就拍桌子責(zé)令改正。

          這樣“盯著”孩子,他的心思至少有一半放在你的身上。

          在想著你會(huì)不會(huì)突然遷怒于他。

          這時(shí)反而會(huì)錯(cuò)誤迭出。

          可以盡早讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)。(一年級(jí)要讀題,父母需要陪伴,到了二年級(jí)以上,就可以讓孩子自己獨(dú)立做。)

          小小魚基本都是自己獨(dú)立在書房做,我們查看當(dāng)天做好的結(jié)果。

          這樣可以減少干擾。

          還有的孩子喜歡中間問問題,讓媽媽欲哭無淚。

          “媽媽,你來一下!”

          “媽媽,這個(gè)字怎么拼?”

          “媽媽,這段話是什么意思?”

          ……

          整個(gè)過程下來,時(shí)間用了不少,可作業(yè)沒做幾個(gè)。

          不如告訴孩子,寫完了一起問。

          難的問題留下來,不要總是問問問

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          最后的建議是甜的苦的都上一點(diǎn)。

          輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)這事,一定要有鼓勵(lì),讓他感受到進(jìn)步的甜蜜。

          這樣才會(huì)賣力地去寫好一點(diǎn)。

          比如有些字寫的好,也要指出來,不能總是盯著那些沒寫好的。

          有的句子寫的好,也可以鼓勵(lì)一下孩子。

          原來你能寫這樣的好句子,不錯(cuò),多動(dòng)動(dòng)腦。

          當(dāng)然,無規(guī)矩不成方圓,苦點(diǎn)也要給點(diǎn)。

          在工地做事,你磨洋工,可以扣你工錢。

          對(duì)孩子怎么辦呢?不能扣錢吧。

          可以適當(dāng)給予懲罰。

          比如那些常犯的錯(cuò)誤或者敷衍的態(tài)度。

          可以打打手心。

          只要不是怒氣沖沖地吼罵式責(zé)罰。

          心平氣和的懲罰,常常會(huì)讓孩子心服口服。

          不過,這也只能起一時(shí)之功。

          如果孩子被打皮了,寧愿被你責(zé)罰也不愿意去執(zhí)行,該當(dāng)如何?

          所以要慎用懲罰這一招,還是要尋找原因,在其他方法上多用心。

          是不是覺得吐槽孩子的問題很容易,可找辦法卻很難。

          寫了這么多,我覺得這還是一份不成熟的對(duì)付孩子磨洋工攻略,你有好的方法建議,趕緊留言,一起說說看!

        如何應(yīng)對(duì)孩子寫作業(yè)“磨洋工”敬請(qǐng)參考,關(guān)注米粒媽咪課堂獲取更多家庭教育學(xué)習(xí)資料及課程!點(diǎn)擊試聽:【成績暴增作業(yè)輔導(dǎo)法】告別“吼叫式”作業(yè)輔導(dǎo),輕松陪娃寫作業(yè)


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